Коми кывйӧ велӧдан методика (ичӧт школа) — различия между версиями
Ӧньӧ Лав (сёрнитанін | чӧжӧс) |
Ӧньӧ Лав (сёрнитанін | чӧжӧс) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
© Сизова А.В., 2013 | © Сизова А.В., 2013 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''ЮРИНДАЛЫСЬ''' | ||
| + | *[[Коми кывйӧ велӧдан методика (ичӧт школа)#ПРЕДИСЛОВИЕ|Водзкыв]] | ||
| + | *[[Мый колӧ тӧдны ичӧт школаса челядь йылысь]] | ||
| + | *[[І-ІV классъясын коми кывлад велӧдан программа]] | ||
| + | **[[І-ІV классъясын коми кывлад велӧдан программа#МЕДВОДДЗА КЛАССЯНЬ НЁЛЬӦД КЛАССӦДЗ ВЕЛӦДАН ГРАММАТИКА ЮКӦНЪЯС|Велӧдан грамматика юкӧнъяс]] | ||
| + | **[[І-ІV классъясын коми кывлад велӧдан программа#ПРОГРАММНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ|Програмно-тематическӧй планированньӧ]] | ||
| + | *Выль технологияясӧн тӧдмасьӧм | ||
| + | **Педагогика сотрудничества | ||
| + | **Проектные задачи на уроках коми языка в начальных классах | ||
| + | **Игровые технологии как вид педагогической деятельности | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
'''ПРЕДИСЛОВИЕ''' | '''ПРЕДИСЛОВИЕ''' | ||
| Строка 19: | Строка 34: | ||
Кроме УМК на уроках желательно использовать игрушки, картинки, лото, кубики, материал для моделирования, мультимедийный проектор. Всё это в комплексе даст возможность максимально использовать способности детей младшего школьного возраста в овладении языком, позволит вам почувствовать преимущество раннего обучения коми языку. | Кроме УМК на уроках желательно использовать игрушки, картинки, лото, кубики, материал для моделирования, мультимедийный проектор. Всё это в комплексе даст возможность максимально использовать способности детей младшего школьного возраста в овладении языком, позволит вам почувствовать преимущество раннего обучения коми языку. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Category:Коми школа]] | [[Category:Коми школа]] | ||
Версия 17:45, 6 ода кора 2014
Вязова Е.Н., Сизова А.В. Методические рекомендации по обучению коми языку как неродному в 1-4 классах. Сыктывкар: ООО «Анбур», 2013. 120 лб. Тираж 1625 экз.
© Вязова Е.Н., 2013
© Сизова А.В., 2013
ЮРИНДАЛЫСЬ
- Водзкыв
- Мый колӧ тӧдны ичӧт школаса челядь йылысь
- І-ІV классъясын коми кывлад велӧдан программа
- Выль технологияясӧн тӧдмасьӧм
- Педагогика сотрудничества
- Проектные задачи на уроках коми языка в начальных классах
- Игровые технологии как вид педагогической деятельности
ПРЕДИСЛОВИЕ
В учебно-методический комплект УМК «Коми язык как неродной для ступени обучения» войдут:
- «Войт» (учебник для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений)
- «Коми кыв» (учебник для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений)
- «Коми кыв» (учебник для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений)
- «Коми кыв» (учебник для учащихся 4-ого класса общеобразовательных учреждений)
- Книга для учителя
- Рабочая тетрадь для 1-4 классов
Наибольший учебно-воспитательный результат достигается при комплексном использовании всех перечисленных средств обучения и при условии, что занятия проходят с 1 класса не менее двух раз в неделю. Также важно знать особенности детей младшего школьного возраста для правильной организации учебно-воспитательного процесса на уроках коми языка.
Кроме УМК на уроках желательно использовать игрушки, картинки, лото, кубики, материал для моделирования, мультимедийный проектор. Всё это в комплексе даст возможность максимально использовать способности детей младшего школьного возраста в овладении языком, позволит вам почувствовать преимущество раннего обучения коми языку.
